{"id":11274,"date":"2020-11-21T22:44:33","date_gmt":"2020-11-21T22:44:33","guid":{"rendered":"https:\/\/capazmente.com\/investigacion\/?page_id=11274"},"modified":"2021-01-19T22:13:48","modified_gmt":"2021-01-19T22:13:48","slug":"linea-8-pueblos-y-lenguas-indigenas-pasado-y-presente","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/agrupacion-tematica-y-por-sedes\/linea-8-pueblos-y-lenguas-indigenas-pasado-y-presente\/","title":{"rendered":"L\u00ednea 8. Pueblos y lenguas ind\u00edgenas, pasado y presente"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-qubely-row qubely-section qubely-block-628ba4\"><div class=\"qubely-row-overlay\"><\/div><div class=\"qubely-container\"><div class=\"qubely-row \">\n<div class=\"wp-block-qubely-column qubely-column qubely-column-front qubely-block-556c8a\"><div class=\"qubely-column-inner\">\n\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-qubely-column qubely-column qubely-column-front qubely-block-e7898d\"><div class=\"qubely-column-inner\">\n<div class=\"qubely-block-accordion  qubely-block-9251c6\" data-item-toggle=\"true\">\n<div class=\"wp-block-qubely-accordion-item qubely-block-4a51b7\"><div class=\"qubely-accordion-item qubely-type-fill false\"><div class=\"qubely-accordion-panel qubely-icon-position-right\"><span class=\"qubely-accordion-panel-handler\" role=\"button\"><span class=\"qubely-accordion-panel-handler-label\">Definici\u00f3n<\/span><span class=\"qubely-accordion-icon fa fa-plus\"><\/span><\/span><\/div><div class=\"qubely-accordion-body\"><div itemprop=\"text\">\n<p><strong>Nombre de la l\u00ednea<\/strong>: Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Definici\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Estudios sobre las reconfiguraciones de las sociedades ind\u00edgenas, los procesos de continuidad y cambio de su lengua, su organizaci\u00f3n socio pol\u00edtica, tecnolog\u00eda, su conocimiento sobre el paisaje, las formas de producci\u00f3n y del uso del agua. Todo ello, con base en la etnograf\u00eda, la ling\u00fc\u00edstica y el an\u00e1lisis de documentos de archivo y pictogr\u00e1ficos, especialmente aquellos elaborados por los diversos grupos \u00e9tnicos.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-qubely-accordion-item qubely-block-347b13\"><div class=\"qubely-accordion-item qubely-type-fill false\"><div class=\"qubely-accordion-panel qubely-icon-position-right\"><span class=\"qubely-accordion-panel-handler\" role=\"button\"><span class=\"qubely-accordion-panel-handler-label\">Subl\u00edneas<\/span><span class=\"qubely-accordion-icon fa fa-plus\"><\/span><\/span><\/div><div class=\"qubely-accordion-body\"><div itemprop=\"text\">\n<p><strong>Subl\u00edneas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Ling\u00fc\u00edstica<\/li><li>Historia<\/li><li>Etnolog\u00eda<\/li><li>Epigraf\u00eda<\/li><li>Educaci\u00f3n<\/li><li>Etnograf\u00eda<\/li><li>Etnohistoria<\/li><li>Pol\u00edticas ling\u00fc\u00edsticas y culturales: revitalizaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y producci\u00f3n de materiales comunitarios<\/li><\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<table id=\"tablepress-9\" class=\"tablepress tablepress-id-9 tablepress-responsive\">\n<thead>\n<tr class=\"row-1\">\n\t<th class=\"column-1\">L\u00ednea 1<\/th><th class=\"column-2\">L\u00ednea 2<\/th><th class=\"column-3\">Titulo de Proyecto<\/th><th class=\"column-4\">Estado<\/th><th class=\"column-5\">Sede<\/th><th class=\"column-6\">Nombre completo<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody class=\"row-striping row-hover\">\n<tr class=\"row-2\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Neoliberalismo global y la emergente geograf\u00eda de la etnicidad en las regiones ind\u00edgenas de Oaxaca<\/td><td class=\"column-4\">Oaxaca<\/td><td class=\"column-5\">Pac\u00edfico Sur<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/26\/aquino-centeno-salvador\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Salvador Aquino Centeno<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-3\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Din\u00e1micas globales de integraci\u00f3n, marcos legales y despojo territorial: estudios comparativo de los procesos de recreaci\u00f3n \u00e9tnica en pueblos ind\u00edgenas del siglo XXI en M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-4\">Baja California, Jalisco<\/td><td class=\"column-5\">Occidente<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/26\/bastos-amigo-santiago-2\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Santiago Bastos Amigo<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-4\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Comunidad, identidad y globalizaci\u00f3n. Las dinamicas sociales en Mezcala<\/td><td class=\"column-4\">Departamentos de Huehuetenango, Pet\u00e9n, Jalapa, Alta Verapaz, San Marcos y Guatemala<\/td><td class=\"column-5\">Occidente<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/26\/bastos-amigo-santiago-2\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Santiago Bastos Amigo<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-5\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">An\u00e1lisis de din\u00e1micas territoriales y movilidad humana desde una perspectiva sociohist\u00f3rica, en el Territorio de Los Cuchumatanes, sub-territorios mam, qanjobal, chuj y popti<\/td><td class=\"column-4\">Huehuetenango (Guatemala)<\/td><td class=\"column-5\">Occidente<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/26\/bastos-amigo-santiago-2\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Santiago Bastos Amigo<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-6\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">La movilizacion comunitaria en la Guatemala neoliberal.<\/td><td class=\"column-4\">Jalisco<\/td><td class=\"column-5\">Occidente<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/26\/bastos-amigo-santiago-2\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Santiago Bastos Amigo<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-7\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">La conquista de Yucat\u00e1n, Honduras y La Vera Paz. Transformaciones y persistencias<\/td><td class=\"column-4\">Honduras Nicaragua<\/td><td class=\"column-5\">Peninsular<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/27\/bracamontes-sosa-pedro-jose\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Pedro Jos\u00e9 Bracamontes Sosa<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-8\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Identidad y Autonom\u00eda: nahuales, curanderos y montiocs, los gobiernos de las comunidades ind\u00edgenas de M\u00e9xico o la circulaci\u00f3n de la fuerza o tonal.<\/td><td class=\"column-4\">Oaxaca  Hidalgo Sonora<\/td><td class=\"column-5\">Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/30\/briseno-guerrero-juan\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Juan Brise\u00f1o Guerrero<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-9\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Proyecto de documentaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica del mazateco<\/td><td class=\"column-4\">No Aplica<\/td><td class=\"column-5\">Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/30\/3512-2\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Mario Ernesto Ch\u00e1vez Pe\u00f3n Herrero<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-10\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Completar corpus y an\u00e1lisis dialectol\u00f3gico y f\u00f3nico e iniciar el an\u00e1lisis de las estructuras morfol\u00f3gicas de las lenguas mazatecas<\/td><td class=\"column-4\">Oaxaca<\/td><td class=\"column-5\">Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/30\/3512-2\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Mario Ernesto Ch\u00e1vez Pe\u00f3n Herrero<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-11\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Estructuras morfo-fonol\u00f3gicas del mazateco<\/td><td class=\"column-4\">Oaxaca<\/td><td class=\"column-5\">Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/30\/3512-2\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Mario Ernesto Ch\u00e1vez Pe\u00f3n Herrero<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-12\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Etnograf\u00eda, lenguaje del paisaje y territorio entre los chatinos de San Juan Quiahije<\/td><td class=\"column-4\">Oaxaca<\/td><td class=\"column-5\">Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/30\/3515-2\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Emiliana Cruz Cruz<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-13\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Etnicidad, migraci\u00f3n y ciudadan\u00eda en la zona metropolitana de Guadalajara<\/td><td class=\"column-4\">Jalisco<\/td><td class=\"column-5\">Occidente<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/26\/de-la-pena-topete-guillermo\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Guillermo de la Pe\u00f1a Topete<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-14\">\n\t<td class=\"column-1\">2. Antropolog\u00eda, historia social y econ\u00f3mica, y globalizaci\u00f3n<\/td><td class=\"column-2\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-3\">Configuraciones territoriales: el estudio comparativo de las regiones socioculturales en el M\u00e9xico globalizado.<\/td><td class=\"column-4\">Jalisco Veracruz Aguascalientes Norte de M\u00e9xico Nayarit Durango Zacatecas<\/td><td class=\"column-5\">Occidente<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/26\/de-la-pena-topete-guillermo\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Guillermo de la Pe\u00f1a Topete<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-15\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Arqueolog\u00eda de las ciencias exactas: instrumentos de medici\u00f3n del tiempo\/espacio<\/td><td class=\"column-4\">No Aplica<\/td><td class=\"column-5\">Pac\u00edfico Sur<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/06\/17\/rodrigo-de-la-torre-yarza\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Rodrigo De La Torre Yarza<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-16\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Intercambio cultural transpac\u00edfico en Oaxaca del s XVI al s XIX.<\/td><td class=\"column-4\">Oaxaca<\/td><td class=\"column-5\">Pac\u00edfico Sur<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/06\/17\/rodrigo-de-la-torre-yarza\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Rodrigo De La Torre Yarza<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-17\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">El desarrollo del tzotzil y la adquisici\u00f3n de la competencia comunicativa en la infancia media y tard\u00eda en Nabenchauk, Zinacant\u00e1n, Chiapas.<\/td><td class=\"column-4\">Chiapas<\/td><td class=\"column-5\">Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/30\/de-leon-pasquel-maria-de-lourdes\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Mar\u00eda de Lourdes De Le\u00f3n Pasquel<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-18\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Socializaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica en el tsotsil de Zinacant\u00e1n y Chamula, Chiapas: Un estudio intergeneracional e intrageneracional de competencias comunicativas y nichos de socializaci\u00f3n<\/td><td class=\"column-4\">Chiapas<\/td><td class=\"column-5\">Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/30\/de-leon-pasquel-maria-de-lourdes\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Mar\u00eda de Lourdes De Le\u00f3n Pasquel<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-19\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Socializaci\u00f3n y adquisici\u00f3n del tzotzil como lengua materna (2da. Fase)<\/td><td class=\"column-4\">Chiapas<\/td><td class=\"column-5\">Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/30\/de-leon-pasquel-maria-de-lourdes\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Mar\u00eda de Lourdes De Le\u00f3n Pasquel<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-20\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Din\u00e1micas comunitarias y cohesi\u00f3n social. Fase II din\u00e1micas comunitarias en la historia de las comunidades totonacas<\/td><td class=\"column-4\">Veracruz Puebla<\/td><td class=\"column-5\">Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/30\/de-gortari-krauss-ludka-enriqueta-krupskaia\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Ludka Enriqueta Krupskaia De Gortari Krauss<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-21\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">El multiculturalismo en M\u00e9xico. Teor\u00edas, pr\u00e1cticas y retos<\/td><td class=\"column-4\">Chiapas Oaxaca Guerrero Ciudad de M\u00e9xico  Santa Cruz  Cochabamba  (Bolivia)  Puerto Cabezas  (Nicaragua).<\/td><td class=\"column-5\">Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/30\/diaz-polanco-hector\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">H\u00e9ctor D\u00edaz Polanco<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-22\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Estudio, divulgaci\u00f3n y recreaci\u00f3n de la tradici\u00f3n oral ind\u00edgena<\/td><td class=\"column-4\">Guerrero Morelos Ciudad de M\u00e9xico Yucat\u00e1n Veracruz Oaxaca<\/td><td class=\"column-5\">Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/30\/flores-farfan-jose-antonio\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Jos\u00e9 Antonio Flores Farf\u00e1n<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-23\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Revitalizaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica a trav\u00e9s de las artes<\/td><td class=\"column-4\">Oaxaca Yucat\u00e1n Quintana Roo Puebla Hidalgo  Chiapas Yucat\u00e1n Veracruz Hidalgo Oaxaca<\/td><td class=\"column-5\">Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/30\/flores-farfan-jose-antonio\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Jos\u00e9 Antonio Flores Farf\u00e1n<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-24\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Medici\u00f3n Independiente de Aprendizaje en Lenguas Ind\u00edgenas<\/td><td class=\"column-4\">Veracruz<\/td><td class=\"column-5\">Golfo<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/26\/gutierrez-morales-salome\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Salom\u00e9 Guti\u00e9rrez Morales<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-25\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Hacia un atlas ling\u00fc\u00edstico del n\u00e1huatl en el oriente de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-4\">Estado de M\u00e9xico Guerrero Michoac\u00e1n Colima Jalisco Durango Nayarit<\/td><td class=\"column-5\">Golfo<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/26\/hasler-hangert-andres-teyolotzin\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Andr\u00e9s Teyolotzin Hasler Hangert<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-26\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Dialectolog\u00eda nahua del occidente de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-4\">San Luis Potos\u00ed Hidalgo Veracruz Puebla Tlaxcala Morelos Estado de M\u00e9xico Guerrero Oaxaca<\/td><td class=\"column-5\">Golfo<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/26\/hasler-hangert-andres-teyolotzin\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Andr\u00e9s Teyolotzin Hasler Hangert<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-27\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Referencia cruzada a los argumentos en la morfolog\u00eda verbal de tres lenguas otom\u00edes<\/td><td class=\"column-4\">Hidalgo Estado de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-5\">Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/30\/hernandez-green-nestor\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">N\u00e9stor Hern\u00e1ndez Green<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-28\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Documentation of Jiquipilco Otomi [ots] (Mexico)<\/td><td class=\"column-4\">M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-5\">Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/30\/hernandez-green-nestor\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">N\u00e9stor Hern\u00e1ndez Green<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-29\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">El impacto cultural y ling\u00fc\u00edstico de la migraci\u00f3n en la mixteca alta oriental<\/td><td class=\"column-4\">No Aplica<\/td><td class=\"column-5\">Pac\u00edfico Sur<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"http:\/\/<br \/>\ntest.ciesas.edu.mx\/wptest\/2020\/03\/26\/julian-caballero-juan\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Juan Juli\u00e1n Caballero<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-30\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Documentaci\u00f3n de la lengua se\u00f1as maya yucateca<\/td><td class=\"column-4\">Yucat\u00e1n<\/td><td class=\"column-5\">Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/30\/le-guen-olivier\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Olivier Le Guen<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-31\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Interacci\u00f3n multimodal entre los mayas yucatecos<\/td><td class=\"column-4\">Yucatan Quintana Roo<\/td><td class=\"column-5\">Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/30\/le-guen-olivier\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Olivier Le Guen<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-32\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">La reinvenci\u00f3n de la tradici\u00f3n. Las fiestas religiosas de los pueblos mayas<\/td><td class=\"column-4\">Yucat\u00e1n<\/td><td class=\"column-5\">Peninsular<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/27\/lizama-quijano-jesus-jose\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Jes\u00fas Jos\u00e9 Lizama Quijano<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-33\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Estructura, funci\u00f3n y uso de categor\u00edas indexicales en zapoteco. Deixis, clasificadores y evidencialidad<\/td><td class=\"column-4\">Oaxaca<\/td><td class=\"column-5\">Pac\u00edfico Sur<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/26\/lopez-nicolas-oscar\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Oscar L\u00f3pez Nicol\u00e1s<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-34\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Los se\u00f1ores de la tierra de nubes (los indios del sur del estado de Puebla y norte de Oaxaca en la \u00e9poca colonial: 1519-1810)<\/td><td class=\"column-4\">Puebla<\/td><td class=\"column-5\">Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/06\/16\/hildeberto-isaias-martinez-martinez\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Hildeberto Mart\u00ednez Mart\u00ednez<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-35\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Regi\u00f3n trasnfronteriza M\u00e9xico-Guatemala: Dimensi\u00f3n Regional y bases para su desarrollo Integral<\/td><td class=\"column-4\">Frontera Mexico-Guatemala<\/td><td class=\"column-5\">Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/30\/martinez-casas-maria-regina\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Mar\u00eda Regina Mart\u00ednez Casas<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-36\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Predicados complejos resultativos en qanjobal (maya); su sintaxis y sem\u00e1ntica<\/td><td class=\"column-4\">Huehuetenango (Guatemala)<\/td><td class=\"column-5\">Sureste<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/27\/mateo-toledo-eladio\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Eladio Mateo Toledo<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-37\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Las construcciones de prop\u00f3sito y destinativas en Qanjobal<\/td><td class=\"column-4\">Huehuetenango (Guatemala)<\/td><td class=\"column-5\">Sureste<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/27\/mateo-toledo-eladio\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Eladio Mateo Toledo<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-38\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">La di\u00e1spora wixarika: expansi\u00f3n territorial, cambio y modernidad en las comunidades huicholas de Nayarit y Durango<\/td><td class=\"column-4\">Jalisco Durango Nayarit Zacatecas<\/td><td class=\"column-5\">Occidente<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/26\/medina-miranda-hector-manuel\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">H\u00e9ctor Manuel Medina Miranda<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-39\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Los wixaritari: historia, demograf\u00eda y relaciones inter\u00e9tnicas en el occidente de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-4\">Jalisco Durango Nayarit Zacatecas<\/td><td class=\"column-5\">Occidente<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/26\/medina-miranda-hector-manuel\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">H\u00e9ctor Manuel Medina Miranda<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-40\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Crecimiento de los bienes de comunidad en los pueblos de Otumba, siglo XVIII<\/td><td class=\"column-4\">Estado de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-5\">Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/30\/mendoza-garcia-jesus-edgar\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Jes\u00fas Edgar Mendoza Garc\u00eda<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-41\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Tlatlolli (historia, relato)<\/td><td class=\"column-4\">Morelos Puebla Hidalgo Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-5\">Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/30\/mohar-betancourt-luz-maria\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Luz Mar\u00eda Mohar Betancourt<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-42\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Pueblos ind\u00edgenas, conflictividad y justiciabilidad de los derechos en M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-4\">Chiapas Guerrero Michoac\u00e1n Oaxaca Baja California<\/td><td class=\"column-5\">Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/30\/mora-bayo-mariana\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Mariana Mora Bayo<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-43\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">La poblaci\u00f3n ind\u00edgena de m\u00e9xico y oaxaca con la mayor desprotecci\u00f3n social en la primera d\u00e9cada del siglo XXI<\/td><td class=\"column-4\">Territorio nacional<\/td><td class=\"column-5\">Pac\u00edfico Sur<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/26\/nahmad-y-sitton-salomon\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Salom\u00f3n Nahmad Sitton<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-44\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Tarascos migrantes y sus asentamientos en la \u00e9poca colonial<\/td><td class=\"column-4\">Michoac\u00e1n Guanajuato San Luis Potos\u00ed Aguascalientes Zacatecas Jalisco<\/td><td class=\"column-5\">Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/30\/paredes-martinez-carlos-salvador\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Carlos Salvador Paredes Mart\u00ednez<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-45\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Reconfiguraciones fundamentales de las sociedades originarias como efecto de la aplicaci\u00f3n de pol\u00edticas del Estado<\/td><td class=\"column-4\">Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-5\">Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/30\/perez-zevallos-juan-manuel\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Juan Manuel P\u00e9rez Zevallos<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-46\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Movimientos de poblaci\u00f3n ind\u00edgena en la Nueva Espa\u00f1a. Una revisi\u00f3n de las congregaciones civiles (1590-1615)<\/td><td class=\"column-4\">Estado de M\u00e9xico Ciudad de M\u00e9xico Puebla Tlaxcala Veracruz Oaxaca Michoac\u00e1n Guerrero Morelos Quer\u00e9taro Hidalgo San Luis Potos\u00ed.<\/td><td class=\"column-5\">Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/30\/perez-zevallos-juan-manuel\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Juan Manuel P\u00e9rez Zevallos<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-47\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Sociedades de pr\u00e1ctica y sociedades de conocimiento<\/td><td class=\"column-4\">Oaxaca<\/td><td class=\"column-5\">Pac\u00edfico Sur<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/26\/rios-morales-manuel-de-jesus\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Manuel de Jes\u00fas R\u00edos Morales<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-48\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Introducci\u00f3n de tecnolog\u00edas hidr\u00e1ulicas del viejo mundo a Mesoam\u00e9rica en el periodo novohispano temprano (siglos XVI-XVII): efectos sociales y agroambientales (2A. FASE)<\/td><td class=\"column-4\">Centro y Sureste de Territorio Nacional<\/td><td class=\"column-5\">Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/31\/rojas-rabiela-maria-teresa\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Teresa Rojas Rabiela<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-49\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Los se\u00f1ores de M\u00e9xico Tenochtitl\u00e1n. (An\u00e1lisis de las im\u00e1genes de la primera parte del c\u00f3dice mendocino.) 2\u00ba etapa.<\/td><td class=\"column-4\">Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-5\">Ciudad de M\u00e9xico<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/31\/rossell-gutierrez-cecilia-isabel\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Cecilia Isabel Rossell Guti\u00e9rrez<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-50\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Memoria visual de Oaxaca<\/td><td class=\"column-4\">Oaxaca<\/td><td class=\"column-5\">Pac\u00edfico Sur<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/26\/siguenza-orozco-salvador\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Salvador Sig\u00fcenza Orozco<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-51\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Cedulario de la dominaci\u00f3n espa\u00f1ola en Yucat\u00e1n.<\/td><td class=\"column-4\">Yucat\u00e1n Campeche Quintana Roo Tabasco<\/td><td class=\"column-5\">Peninsular<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/27\/solis-robleda-gabriela\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Gabriela Sol\u00eds Robleda<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-52\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Naci\u00f3n, estado y escuelas de primeras letras en Oaxaca, siglo XIX. Historia de la educaci\u00f3n primaria en el estado de Oaxaca entre el proceso de Independencia y el ocaso del porfiriato.<\/td><td class=\"column-4\">Oaxaca<\/td><td class=\"column-5\">Pac\u00edfico Sur<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/26\/traffano-daniela\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Daniela Traffano<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-53\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Documentos pictogr\u00e1ficos mesoamericanos<\/td><td class=\"column-4\">Puebla Tlaxcala Estado de M\u00e9xico Morelos Ciudad de M\u00e9xico Oaxaca<\/td><td class=\"column-5\">Golfo<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/26\/yoneda-hamada-keiko\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Keiko Yoneda Hamada<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-54\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Documentation of five Zoquean languages spoken in Mexico: Chiapas Zoque, Jitotoltec, San Miguel Chimalapa, Santa Maria Chimalapa, Highland Popoluca<\/td><td class=\"column-4\">Chiapas Tlaxcala Estado de M\u00e9xico Oaxaca Veracruz Durango Quer\u00e9taro Yucat\u00e1n  (Honduras)<\/td><td class=\"column-5\">Sureste<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/27\/zavala-maldonado-roberto\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Roberto Zavala Maldonado<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-55\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">La morfosintaxis de las oraciones de relativo sin n\u00facleo en lenguas de Mesoam\u00e9rica<\/td><td class=\"column-4\">Veracruz<\/td><td class=\"column-5\">Sureste<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/27\/zavala-maldonado-roberto\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Roberto Zavala Maldonado<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"row-56\">\n\t<td class=\"column-1\">8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente<\/td><td class=\"column-2\"><\/td><td class=\"column-3\">Documentaci\u00f3n del oluteco. Gram\u00e1tica, diccionario y colecci\u00f3n de textos y material lexicogr\u00e1fico con los \u00faltimos hablantes<\/td><td class=\"column-4\">Veracruz Chiapas Tabasco Oaxaca<\/td><td class=\"column-5\">Sureste<\/td><td class=\"column-6\"><a href=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/2020\/03\/27\/zavala-maldonado-roberto\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Roberto Zavala Maldonado<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<div class=\"pvc_clear\"><\/div><p id=\"pvc_stats_11274\" class=\"pvc_stats all  \" data-element-id=\"11274\" style=\"\"><i class=\"pvc-stats-icon small\" aria-hidden=\"true\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" data-prefix=\"far\" data-icon=\"chart-bar\" role=\"img\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\" class=\"svg-inline--fa fa-chart-bar fa-w-16 fa-2x\"><path fill=\"currentColor\" d=\"M396.8 352h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V108.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v230.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm-192 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V140.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v198.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm96 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V204.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v134.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zM496 400H48V80c0-8.84-7.16-16-16-16H16C7.16 64 0 71.16 0 80v336c0 17.67 14.33 32 32 32h464c8.84 0 16-7.16 16-16v-16c0-8.84-7.16-16-16-16zm-387.2-48h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8v-70.4c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v70.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8z\" class=\"\"><\/path><\/svg><\/i> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"16\" height=\"16\" alt=\"Loading\" src=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/wp-content\/plugins\/page-views-count\/ajax-loader-2x.gif\" border=0 \/><\/p><div class=\"pvc_clear\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"pvc_clear\"><\/div>\n<p id=\"pvc_stats_11274\" class=\"pvc_stats all  \" data-element-id=\"11274\" style=\"\"><i class=\"pvc-stats-icon small\" aria-hidden=\"true\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" data-prefix=\"far\" data-icon=\"chart-bar\" role=\"img\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\" class=\"svg-inline--fa fa-chart-bar fa-w-16 fa-2x\"><path fill=\"currentColor\" d=\"M396.8 352h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V108.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v230.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm-192 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V140.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v198.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm96 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V204.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v134.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zM496 400H48V80c0-8.84-7.16-16-16-16H16C7.16 64 0 71.16 0 80v336c0 17.67 14.33 32 32 32h464c8.84 0 16-7.16 16-16v-16c0-8.84-7.16-16-16-16zm-387.2-48h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8v-70.4c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v70.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8z\" class=\"\"><\/path><\/svg><\/i> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"16\" height=\"16\" alt=\"Loading\" src=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/wp-content\/plugins\/page-views-count\/ajax-loader-2x.gif\" border=0 \/><\/p>\n<div class=\"pvc_clear\"><\/div>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":12222,"menu_order":22,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"qubely_global_settings":"","qubely_interactions":"","om_disable_all_campaigns":false,"_uag_custom_page_level_css":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-11274","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"a3_pvc":{"activated":true,"total_views":915,"today_views":4},"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","qubely_landscape":"","qubely_portrait":"","qubely_thumbnail":"","gb-block-post-grid-landscape":"","gb-block-post-grid-square":"","ciesas":"","noticias":"","noticias_portrait":"","posgrados":"","fotoacademicos":"","noticias-investigacion":"","academico":"","academico-listado":"","sedes-foto":""},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>Definici\u00f3n Nombre de la l\u00ednea: Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado y presente Definici\u00f3n Estudios sobre las reconfiguraciones de las sociedades ind\u00edgenas, los procesos de continuidad y cambio de su lengua, su organizaci\u00f3n socio pol\u00edtica, tecnolog\u00eda, su conocimiento sobre el paisaje, las formas de producci\u00f3n y del uso del agua. Todo ello, con base en la etnograf\u00eda, la ling\u00fc\u00edstica y el an\u00e1lisis de documentos de archivo y pictogr\u00e1ficos, especialmente aquellos elaborados por los diversos grupos \u00e9tnicos. Subl\u00edneas Subl\u00edneas Ling\u00fc\u00edsticaHistoriaEtnolog\u00edaEpigraf\u00edaEducaci\u00f3nEtnograf\u00edaEtnohistoriaPol\u00edticas ling\u00fc\u00edsticas y culturales: revitalizaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y producci\u00f3n de materiales comunitarios L\u00ednea 1L\u00ednea 2Titulo de ProyectoEstadoSedeNombre completo 8. Pueblos y Lenguas Ind\u00edgenas, pasado&hellip;<\/p>\n<div class=\"pvc_clear\"><\/div>\n<p id=\"pvc_stats_11274\" class=\"pvc_stats all  \" data-element-id=\"11274\" style=\"\"><i class=\"pvc-stats-icon small\" aria-hidden=\"true\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" data-prefix=\"far\" data-icon=\"chart-bar\" role=\"img\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\" class=\"svg-inline--fa fa-chart-bar fa-w-16 fa-2x\"><path fill=\"currentColor\" d=\"M396.8 352h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V108.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v230.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm-192 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V140.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v198.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm96 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V204.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v134.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zM496 400H48V80c0-8.84-7.16-16-16-16H16C7.16 64 0 71.16 0 80v336c0 17.67 14.33 32 32 32h464c8.84 0 16-7.16 16-16v-16c0-8.84-7.16-16-16-16zm-387.2-48h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8v-70.4c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v70.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8z\" class=\"\"><\/path><\/svg><\/i> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"16\" height=\"16\" alt=\"Loading\" src=\"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/wp-content\/plugins\/page-views-count\/ajax-loader-2x.gif\" border=0 \/><\/p>\n<div class=\"pvc_clear\"><\/div>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"Elizabeth","url":"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/author\/elizabeth\/"},"comments_num_v2":"0 comentarios","featured_image_src":null,"featured_image_src_square":null,"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"qubely_landscape":false,"qubely_portrait":false,"qubely_thumbnail":false,"gb-block-post-grid-landscape":false,"gb-block-post-grid-square":false,"ciesas":false,"noticias":false,"noticias_portrait":false,"posgrados":false,"fotoacademicos":false,"noticias-investigacion":false,"academico":false,"academico-listado":false,"sedes-foto":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Elizabeth","author_link":"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/author\/elizabeth\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11274","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11274"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11274\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12222"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ciesas.edu.mx\/investigacion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11274"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}