CIESAS y UNAY impulsan segunda edición del Diplomado en Artivismo: el arte como resistencia

  • La propuesta formativa explorará el potencial del arte como herramienta de transformación social, resistencia y participación comunitaria. Las actividades iniciarán el 15 de enero de 2027 en Mérida, Yucatán.

El Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS), a través de su Unidad Regional Peninsular, y la Universidad de las Artes de Yucatán (UNAY) participan en la segunda edición del diplomado “Artivismo: el arte como resistencia”, una propuesta académica teórico-práctica que busca fortalecer el vínculo entre la creación artística, la reflexión crítica y la justicia social.

El diplomado parte de la premisa de que el arte puede trascender su dimensión estética para convertirse en una herramienta de expresión, resistencia y acción colectiva frente a las desigualdades y problemáticas contemporáneas. Desde esta perspectiva, propone explorar las posibilidades de las prácticas artísticas socialmente comprometidas para generar diálogo, participación comunitaria y nuevas formas de intervención social.

A lo largo de 12 semanas, las y los participantes conocerán metodologías de creación artística colaborativa, herramientas de investigación y estrategias de participación comunitaria, con especial atención a las implicaciones éticas del trabajo artístico con distintos grupos sociales.

Entre las problemáticas que podrán abordarse destacan la gentrificación, la justicia ambiental, la movilidad urbana, las desigualdades de género y las experiencias de comunidades racializadas y de la diversidad sexual.

Uno de los ejes centrales del programa será la reflexión sobre la responsabilidad social de quienes desarrollan proyectos artísticos con las comunidades. A partir de la pregunta “¿Quién se beneficia?”, se analizarán las relaciones entre artistas, participantes y colectivos sociales, con el propósito de promover prácticas creativas éticas, colaborativas y socialmente pertinentes.

El diplomado combinará sesiones presenciales, lecturas, análisis de casos, ejercicios de observación, actividades de escritura y trabajo de campo. Asimismo, proporcionará herramientas para la producción audiovisual y digital ética, la elaboración de propuestas artísticas y el desarrollo de proyectos orientados a la justicia social.

  • Arte, investigación y compromiso social

La formación estará a cargo de Laura Curry, artista, educadora e investigadora con Maestría en Bellas Artes, colaboradora del CIESAS Peninsular, cuya trayectoria se centra en la justicia ambiental y social desde perspectivas feministas y queer.

Su trabajo integra pedagogía crítica, instalación, producción audiovisual, performance, escritura y colaboración comunitaria. Ha desarrollado proyectos artísticos en distintos contextos internacionales y, en México, ha impulsado iniciativas como Cita en Bici / Bike Date, Poesía para el bien común y Mujeres del Agua, vinculadas con las realidades sociales y culturales de Monterrey.

La participación del CIESAS y la UNAY en esta segunda edición representa una oportunidad para propiciar el intercambio interdisciplinario entre las ciencias sociales y las artes, así como para explorar nuevas formas de producción de conocimiento y colaboración con las comunidades.

El diplomado se llevará a cabo en las instalaciones de la Universidad de las Artes de Yucatán, en Mérida (Calle 55 núm. 435, Col. Centro, C.P. 97000), con una duración de 120 horas distribuidas a lo largo de 12 semanas. Las sesiones presenciales se realizarán los viernes, de 16:30 a 19:30 horas, y se complementarán con actividades de trabajo de campo. El programa se impartirá en inglés y español y contempla la entrega de una constancia de participación.

La convocatoria está dirigida a personas interesadas en conocer y desarrollar prácticas artísticas socialmente comprometidas, así como en explorar el papel del arte en la construcción de espacios de diálogo, reflexión crítica y participación colectiva.

Con esta segunda edición, el CIESAS y la UNAY contribuyen a fortalecer los espacios de formación interdisciplinaria que vinculan el conocimiento, la creatividad y el compromiso social, reconociendo al arte como una vía para comprender las realidades contemporáneas y promover procesos de transformación desde las comunidades.

Ver detalles completos:  https://campusvirtual.ciesas.edu.mx/campusvirtual-ciesas-edu-mx-diplomado-taller-artivismo-el-arte-como-resistencia/

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Siete egresados del CIESAS en los Premios INAH 2026

Este 8 de octubre el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) anunció los resultados de los Premios INAH 2026, en donde figuran siete estudiantes egresados del Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS). Estos premios reconocen y celebran la labor de quienes, desde la investigación, la conservación y la difusión, contribuyen al conocimiento y salvaguarda del patrimonio cultural de México.

Próximamente se informará la fecha y la hora de la ceremonia de entrega de los Premios INAH 2026, la cual se llevará a cabo en el auditorio Jaime Torres Bodet del Museo Nacional de Antropología (Av. Paseo de la Reforma y Gandhi s/n, col. Chapultepec Polanco).

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Día Internacional de las Mujeres Indígenas

El 5 de septiembre
se conmemora el Día Internacional de las Mujeres Indígenas, una fecha para valorar los logros, aportes y contribuciones de las mujeres indígenas como guardianas de tradiciones, culturas y saberes, así como impulsoras de cambio en sociedades multiculturales.

En México viven cerca de 6.4 millones de mujeres indígenas y enfrentan diversas formas de desigualdad y discriminación que limitan el ejercicio pleno de sus derechos:

  1. Discriminación y segregación en distintos ámbitos.
  2. Limitaciones en el acceso a servicios esenciales.
  3. Escasa representación en espacios y procesos de toma de decisiones.
  4. Desigualdades sistémicas que afectan sus oportunidades y derechos.
  5. Además, las mujeres indígenas con discapacidad pueden enfrentar barreras y formas específicas de discriminación.

Es por ello que este día nos permite visibilizar a las mujeres indígenas defensoras de derechos humanos, quienes protegen la tierra, el agua y los recursos naturales como elementos fundamentales de su identidad, cultura y formas de vida.

En el CIESAS reconocemos las aportaciones de las mujeres a la investigación y a la generación de conocimiento sobre las realidades de las mujeres indígenas. Te recomendamos leer:

La publicación ofrece una mirada panorámica del perfil social y de los intereses académicos y proyectos de investigación de un grupo notable de jóvenes científicas indígenas que trabajan en distintas áreas del conocimiento, la mayoría de ellas, en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (conocidas comúnmente con el término STEM, por sus siglas en inglés).

Este cuadernillo presenta los testimonios y experiencias de participación de siete mujeres autoridades, con el objetivo de sensibilizar y motivar a la acción. Además, ofrece alternativas colectivas para que más mujeres puedan participar en cargos comunitarios y en cabildos municipales en condiciones de igualdad y sin violencias.

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Convenio de Colaboración entre el CIESAS Occidente y la Comunidad Indígena San Francisco Ixcatán

De izquierda a derecha: Jorge E. Aceves Lozano, Mariano J. Beret Rodríguez, Zariá Casillas Olivares, Francisca Sandoval Flores, José Armando Rosas Ruiz y José Casillas Martínez

Guadalajara, Jalisco, 26 de agosto de 2026. El día de hoy, 26 de agosto de 2026, se llevó a cabo la firma de un Convenio de Colaboración entre la Unidad Regional Occidente del CIESAS y la Comunidad Indígena San Francisco Ixcatán, en las instalaciones de dicha sede del CIESAS.

El proceso de interlocución y reconocimiento fue conducido por el responsable académico de la Comunidad de Investigación y Diálogo sobre Gobierno Local (CIDIGLO, Programa Especial de Incidencia del CIESAS con sede en Zapopan), y por la dirección del Centro de Estudios e Investigación de La Barranca (CEIBA), creado por la Asamblea de Comuneros desde enero de 2021.

El convenio abre una agenda común en actividades de mutuo interés por su transcendencia histórica, social, ecológica, cultural y educativa, entre otras, al menos para los siguientes cinco años.

Su objeto contempla, de manera no limitativa:

  • El intercambio de información y perspectivas, así como explorar oportunidades para la realización colaborativa de proyectos de investigación e incidencia pública y comunitaria.
  • El apoyo técnico y formativo mutuo, para el diseño e implementación de proyectos de investigación y de desarrollo social, con énfasis en la gestión social del territorio, la protección ambiental y biocultural.
  • La capacitación, la formación, la comunicación y el desarrollo institucional, a través de talleres, seminarios, foros, mesas de diálogo y afines.

Con base en el conocimiento y el diálogo, desde la CIDIGLO y el CEIBA se organizará el desarrollo de programas de trabajo que favorezcan el diseño e implementación de proyectos e iniciativas de interés común, y que concreten las ventajas de cada uno, complementen y potencien su acción conjunta, y promuevan su difusión.

Por parte de la Unidad Occidente, concurrieron al encuentro simultáneamente todos los firmantes el Director Regional Jorge E. Aceves Lozano, y Mariano J. Beret Rodríguez, responsable académico de la CIDIGLO. Y por parte de la Comunidad Indígena San Francisco Ixcatán: José Casillas Martínez, Francisca Sandoval Flores, y José Armando Rosas Ruiz, en su carácter respectivo de presidente, secretario y tesorero del Comisariado de Bienes Comunales, así como Zariá Casillas Olivares, directora del CEIBA.

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El CIESAS une esfuerzos con la Secretaría de Cultura de Hidalgo

  • El CIESAS y Secretaría de Cultura de Hidalgo fortalecen alianza para impulsar proyectos estratégicos de investigación y patrimonio
Dra. Deborah Monroy, Mtro. Francisco Fernández de Castro, Mtra. Neyda Naranjo, Dr. Luis Francisco Sánchez y Mtro. Manuel Villarruel.
Foto: Cortesía de la Secretaría de Cultura del Estado de Hidalgo.

Pachuca de Soto, 26 de agosto de 2026. La Secretaría de Cultura de Hidalgo, encabezada por la secretaria Neyda Naranjo, y el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS), representado por su director general, Mtro. Francisco Fernández de Castro Santos, formalizaron un Convenio General de Colaboración que abre nuevas oportunidades para desarrollar proyectos estratégicos de investigación, patrimonio, formación y divulgación cultural.

El acuerdo establece un marco de cooperación para impulsar acciones conjuntas orientadas a generar conocimiento, fortalecer la investigación sobre el patrimonio cultural de Hidalgo y contribuir a su valoración, preservación y difusión, mediante la articulación de capacidades académicas e institucionales.

CIESAS, un aliado estratégico para Hidalgo

La alianza reconoce en el CIESAS una institución con amplia experiencia en investigación científica y social, formación de especialistas y vinculación con comunidades, instituciones públicas y actores sociales. Su presencia nacional y su especialización en antropología social, historia y disciplinas afines representan una plataforma de conocimiento para diseñar y desarrollar proyectos con impacto territorial.

Con la firma del convenio, se trasciende la colaboración académica y se proyecta como una alianza estratégica para generar conocimiento útil para la toma de decisiones, fortalecer las políticas culturales y acercar la investigación científica a la sociedad.

En este contexto, el Programa de Sistemas de Información Geográfica para las Ciencias Sociales y Humanidades (PROSIG-CSH) constituye una de las capacidades del CIESAS que pueden contribuir al desarrollo de proyectos relacionados con el territorio y el patrimonio. Su participación permite incorporar herramientas de análisis espacial y cartografía para documentar, interpretar y comunicar procesos socioculturales.

Durante el encuentro estuvieron presentes la Dra. Deborah Monroy Magaldi, directora de Vinculación del CIESAS; el Dr. Antonio Escobar Ohmstede, profesor-investigador y coordinador del PROSIG-CSH; el Dr. Luis Francisco Sánchez Fonseca, director de Patrimonio de la Secretaría de Cultura, así como integrantes de los equipos de PROSIG y Vinculación del CIESAS.

La presencia de estas áreas evidencia el potencial de la colaboración para articular investigación, patrimonio, territorio, tecnologías de información, formación y divulgación, con proyectos que respondan a las necesidades y prioridades de Hidalgo.

Asimismo, se reconoció el acompañamiento del Mtro. Manuel Villarruel Vázquez, director del Centro INAH Hidalgo, cuya participación fortalece la coordinación entre instituciones comprometidas con la protección, investigación y difusión de la memoria cultural.

Una alianza con visión de futuro

El Convenio General de Colaboración representa un punto de partida para construir una agenda conjunta de proyectos que contribuya al conocimiento, conservación, apropiación social y difusión del patrimonio cultural de Hidalgo.

Con la visión del gobernador Julio Menchaca, la Secretaría de Cultura de Hidalgo refrenda su compromiso de fortalecer alianzas con instituciones académicas y científicas para hacer de la cultura un componente estratégico de la transformación social.

La colaboración con el CIESAS permitirá poner el conocimiento científico al servicio del patrimonio y de las comunidades, generando proyectos que no sólo documenten y estudien la riqueza cultural de Hidalgo, sino que contribuyan a su valoración, preservación y transmisión hacia nuevas generaciones.

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El CIESAS da la bienvenida a 30 personas seleccionadas en la Convocatoria 2026 del Probepi

  • El Programa de Becas de Posgrado para Indígenas fortalece la formación de profesionales e investigadores indígenas y refrenda su compromiso con la equidad educativa y el desarrollo de los pueblos originarios de México.
En presídium la Dra. Deborah Monroy y la Antrop. María Antonieta Gallart.
Archivo institucional CIESAS

Ciudad de México a 20 de agosto de 2026. El Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS) dio la bienvenida a las 30 personas seleccionadas de la Convocatoria 2026 del Programa de Becas de Posgrado para Indígenas (Probepi), durante la reunión informativa que se lleva a cabo los días 20 y 21 de agosto en la Ciudad de México.

Con financiamiento de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti), el Probepi tiene como propósito promover el desarrollo individual y colectivo de los pueblos originarios de México mediante la formación de investigadoras, investigadores y profesionales de excelencia académica, contribuyendo a la equidad y al desarrollo local, regional y nacional.

Asimismo, busca reducir las desventajas derivadas de la marginación, la desigualdad educativa y la discriminación, y favorecer el ejercicio del derecho a la educación de los pueblos indígenas.

Como en emisiones anteriores, la Convocatoria 2026 estuvo dirigida a personas indígenas mexicanas interesadas en cursar estudios de maestría o doctorado en instituciones de educación superior de alto nivel académico, tanto en México como en el extranjero, en cualquier área del conocimiento. Entre los criterios considerados se encuentran la trayectoria académica, la claridad y relevancia del tema de interés, la coherencia de la trayectoria profesional y el compromiso social con las comunidades y los pueblos indígenas.

Becarios Probepi 2026.
Archivo institucional CIESAS.

Un proceso de selección que refleja el interés por la formación de rigor académico

La convocatoria registró 173 registros, de los cuales 101 se convirtieron en solicitudes, 97 en candidaturas, 50 personas llegaron a la etapa de entrevistas y 30 fueron seleccionadas. Estos datos muestran la amplitud del proceso y el nivel de competencia para formar parte de una iniciativa que, desde su creación en 2012, busca ampliar la presencia de personas indígenas en los espacios de educación superior y posgrado.

Durante el mensaje de bienvenida a las personas seleccionadas, la Dra. Deborah Monroy Magaldi, directora de vinculación del CIESAS destacó que su incorporación al Programa representa no sólo un logro individual, sino también una oportunidad para fortalecer el desarrollo de sus comunidades y pueblos.

Sé que llegar hasta aquí no ha sido sencillo. Detrás de cada una de las 30 personas que hoy están en este auditorio hay una historia de esfuerzo, de resistencia y, en muchos casos, de mucha valentía: la valentía de sostener su lengua, su cultura y su identidad mientras transitas por espacios académicos que no siempre fueron pensados para ustedes. El Probepi existe precisamente para que eso cambie, y ustedes son hoy parte activa de ese cambio.

Más allá de una beca: acompañamiento integral

El Probepi contempla un modelo de cercanía con los becarios que abarca distintas etapas de la trayectoria académica. De acuerdo con la Convocatoria 2026, el Programa ofrece apoyos de nivelación académica, postulación a programas de posgrado, seguimiento durante los estudios y al término de éstos.

Entre las acciones previstas se encuentran cursos de inglés, redacción de textos académicos, razonamiento matemático, asesoría para la elaboración de cartas de exposición de motivos y anteproyectos de investigación, así como orientación para identificar programas de posgrado y apoyo en los trámites de admisión. También se contempla la posibilidad de apoyo para la adquisición de equipo de cómputo.

Una vez que las y los becarios ingresan al posgrado, el Programa proporciona seguimiento académico y administrativo individualizado, además de apoyos sujetos a disponibilidad presupuestal para actividades como trabajo de campo, participación en eventos académicos, cursos de idiomas y gastos de titulación.

Como parte de su participación institucional, el CIESAS desarrolla acciones de difusión, reclutamiento y selección; cursos de nivelación académica; orientación para la ubicación en programas de posgrado; seguimiento hasta la titulación; canalización de apoyos extraordinarios y seguimiento de egresadas y egresados.

La Antropóloga María Antonieta Gallart, coordinadora del programa, señaló que el acompañamiento a cada becario es un elemento que distingue al Probepi y forma parte de una estrategia que no se limita al otorgamiento de recursos económicos, sino que busca generar condiciones para que las personas seleccionadas puedan ingresar, permanecer y concluir exitosamente sus estudios de posgrado.

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El CIESAS celebra la incorporación de sus revistas al SNPCyH

  • Este reconocimiento se otorga mediante una evaluación integral que valora la presentación editorial, las políticas y gestión editoriales, el contenido y la accesibilidad, con el objetivo de fortalecer el ecosistema nacional de publicaciones académicas.

Ciudad de México a 17 de agosto de 2026. El pasado 11 de agosto el Sistema Nacional de Publicaciones Científicas y Humanísticas (SNPCyH) de la SECIHTI, anunció que las revistas Desacatos, Encartes y Cuadernos del Sur del CIESAS quedaron registradas como revistas nacionales de acceso abierto.

De acuerdo con la Subdirectora de Publicaciones, Guadalupe Escamilla, este registro significa reconocer que, por su trayectoria, son revistas especializadas que difunden resultados de investigación científica o humanística mexicanas que, de acuerdo con la evaluación integral realizada, cuentan con integridad académica y editorial, solidez en sus políticas editoriales y con relevancia en la apropiación social del conocimiento.

Asimismo, las revistas que forman parte de esta primera evaluación del SNPCyH, han adoptado buenas prácticas de gestión editorial que garantizan su compromiso con la integridad, la transparencia y el acceso abierto no comercial. En el futuro, podrán ser candidatas a participar en programas de fortalecimiento de revistas nacionales.

Cabe destacar que la revista Desacatos cumple 25 años de ser publicada por CIESAS. En tanto,  las revistas Encartes y Cuadernos del Sur son un esfuerzo de coedición y colaboración con otras instituciones, encabezadas por dos de las unidades regionales. Encartes es coeditada con El Colegio de la Frontera Norte, el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente y El Colegio de San Luis. Por su parte, Cuadernos del Sur es coeditada con el Instituto de Investigaciones Sociológicas de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca y el Centro INAH Oaxaca.

El reconocimiento de revistas nacionales de acceso abierto representa un reconocimiento de la SECIHTI a su integridad editorial, compromiso con el acceso abierto no comercial y la relevancia social del conocimiento.

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La lengua materna cruza fronteras

  • La traducción poética se presenta en esta obra como un ejercicio de creación, diálogo intercultural y defensa de la diversidad lingüística

En la Casa Chata del Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS) se presentó el libro Translingualism, Translation and Caribbean Poetry: Mother Tongue Has Crossed the Ocean, de Hilda de Windt Ayoubi y Pieter C. Muysken, una obra que propone entender la traducción poética como un acto de creación compartida que fortalece el diálogo entre culturas y reivindica el valor de todas las lenguas.

La presentación contó con la participación de la autora, Hilda de Windt Ayoubi, y del doctor José Antonio Flores Farfán, coordinador del Acervo Digital de Lenguas Indígenas del CIESAS, quienes reflexionaron sobre el potencial de la poesía y la traducción para construir puentes entre comunidades lingüísticas diversas. A lo largo del encuentro se destacó que la traducción de poesía trasciende el traslado literal de palabras. Se trata de un proceso creativo en el que dos universos culturales dialogan para encontrar equivalencias capaces de transmitir emociones, imágenes y significados. En este sentido, los participantes coincidieron en que traducir poesía requiere la sensibilidad de otro poeta, ya que cada versión constituye una nueva obra que conserva el espíritu del texto original.

Uno de los principales planteamientos del libro es que ninguna lengua debe situarse por encima de otra. La traducción se concibe como un espacio de igualdad donde todas las lenguas, independientemente del número de sus hablantes o de su reconocimiento internacional, poseen el mismo potencial expresivo, estético y humano. Así, el acto de traducir se convierte en una herramienta para cerrar brechas culturales y promover el respeto por la diversidad lingüística.

El volumen toma como eje el poema Lingua di mama (Lengua materna), originalmente escrito en papiamento, cuya traducción a más de cincuenta lenguas fue posible gracias a una amplia red de colaboración integrada por poetas, lingüistas y traductores de distintos países. El proyecto reunió lenguas amerindias —entre ellas el náhuatl y el maya—, lenguas criollas, africanas, germánicas, romances, indoeuropeas y semíticas, demostrando que la poesía puede convertirse en un espacio de encuentro entre tradiciones culturales muy diversas.

Durante la presentación se explicó que el papiamento funcionó como lengua articuladora de este proyecto internacional, permitiendo visibilizar idiomas históricamente minorizados y establecer un diálogo horizontal con lenguas de amplia difusión, como el inglés. Esta visión se resume en el proverbio papiamento Un man ta lava otro («Una mano lava la otra»), metáfora que expresa el carácter solidario y colaborativo de la traducción como una práctica de reciprocidad entre pueblos.

Los participantes también subrayaron que uno de los mayores desafíos del proyecto consistió en trasladar no solo las palabras, sino también los referentes culturales y los significados simbólicos presentes en cada versión del poema. En este proceso, la traducción se entiende como una recreación artística que preserva la identidad de cada lengua y, al mismo tiempo, fortalece el entendimiento intercultural.

Más allá de su dimensión literaria, Translingualism, Translation and Caribbean Poetry: Mother Tongue Has Crossed the Ocean constituye una propuesta a favor de los derechos lingüísticos, la preservación de las lenguas minorizadas y la construcción de una convivencia basada en el reconocimiento de la diversidad cultural. A través de la poesía, la obra demuestra que las lenguas no compiten entre sí: dialogan, se enriquecen mutuamente y encuentran en la traducción un camino para cruzar fronteras y acercar a las personas.

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