Doctor en Sociología (El Colegio de México, México).
SNI: nivel III.
Línea de investigación: 8. Pueblos y Lenguas Indígenas, pasado y presente
Proyecto: El multiculturalismo en México. Teorías, prácticas y retos.
Resumen: Estudio de las expresiones teóricas contemporáneas sobre el multiculturalismo, incluyendo el examen de sus posibles aplicaciones en el contexto latinoamericano y mexicano.
e-mail: diazp@ciesas.edu.mx; diazp@prodigy.net.mx
Doctor en Lingüística (Universidad de Ámsterdam, Holanda).
SNI: nivel III.
Línea de investigación: 8. Pueblos y lenguas indígenas, pasado y presente.
Proyecto colectivo con: Cleofas Ramírez Celestino.
Resumen: Producción de material orientado a la revitalización sustentable del patrimonio lingüístico y cultural indígena.
Proyecto: Revitalización lingüística a través de las artes.
Proyecto interinstitucional con: Conacyt.
Financiamiento: Conacyt.
Resumen: Documentar, sistematizar y analizar las formas estéticas de las lenguas originarias mexicanas, contenidas y construidas en las artes indígenas actuales, principalmente de composición e interpretación de canciones en lengua indígena y su arte verbal, identificando su papel en la revitalización lingüística y cultural.
Contacto
e-mail: flores@ciesas.edu.mx
Doctor en Lingüística Indoamericana (Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México).
SNI: nivel candidato.
Línea de investigación: 8. Pueblos y Lenguas Indígenas, pasado y presente.
Proyecto: Referencia cruzada a los argumentos en la morfología verbal de tres lenguas otomíes.
Resumen: Este proyecto busca describir los aspectos morfológicos, semántico-referenciales y léxicos de la escisión de S, de la marcación de objeto y clases verbales flexivas en lenguas otomíes de Hidalgo y del Estado de México.
Proyecto: Documentation of Jiquipilco Otomi, México.
Proyecto colectivo con: Manuel Andrés Pérez Pérez.
Financiamiento: The Endangered Language Fund (Yale University).
Resumen: El objetivo principal de este proyecto es recopilar 15 horas de grabaciones de audio/video de varios géneros en Ñätho, 3 de las cuales serán anotadas (es decir, transcritas y traducidas al español) en Saymore.
e-mail: nestorhgreen@ciesas.edu.mx
Doctor en Etnología y Sociología Comparada (Universidad de París X-Nanterre, Francia).
SNI: nivel II.
Línea de investigación: 8. Pueblos y Lenguas Indígenas, pasado y presente.
Proyecto: Interacción multimodal entre los mayas yucatecos.
Resumen: Descripción de la comunicación multimodal al comparar los dominios del espacio y del tiempo entre hablantes de maya yucateco y hablantes de lenguaje de señas yucateco.
Proyecto: Documentación de la lengua maya yucateca.
Proyecto colectivo con: Josefina Safar, Maribel Pachecho Cauich, Gely Collí Collí, Merli Collí Hau.
Proyecto interinstitucional: Universidad Estocolmo, UNAM.
Resumen: Propuesta de una descripción lingüística de dos variantes de la lengua de señas de Yucatán, México.
e-mail: oliverlg@ciesas.edu.mx
Doctora en Ciencias Sociales (Universidad Iberoamericana, México).
SNI: nivel II.
Línea de investigación: 8. Pueblos y Lenguas Indígenas, pasado y presente.
Proyecto: Tlatlolli (historia, relato). Documentos mexicanos en Viena.
Subproyecto: Perspectivas históricas y comparativas.
Proyecto colectivo con: Dra. Anne Narie Wohrer, Dr. Rodrigo de la Torre, Dr. Gerardo González, Dra. Anarita Valero, Dra. Ana Saloma, Dra. Consuelo González, Mtro. Ricardo Reyna y Dra. Sonia Hernández.
Proyecto interinstitucional: ENAH, UNAM, Universidad del Edo. de México. Archivo del Colegio de Vizcainas.
Resumen: Análisis de las imágenes de documentos pictográficos de la Biblioteca de Viena
Doctor en Historia (Universidad Nacional Autónoma de México, México).
SNI: nivel I.
Línea de investigación: 8. Pueblos y Lenguas Indígenas, pasado y presente
Proyecto: Tarascos migrantes y sus asentamientos en la época colonial.
Resumen: Estudio de los procesos migratorios del grupo tarasco durante la época colonial, mediante seguimiento de sus rutas migratorias y el acercamiento a las formas de establecimiento e interrelación con otros grupos étnicos en sus nuevos sitios.
e-mail: casapama@ gmail.com
Maestro en Antropología Social (Escuela Nacional de Antropología e Historia, México).
Línea de investigación: 8. Pueblos y Lenguas Indígenas, pasado y presente.
Proyecto: Movimientos de población indígena en la Nueva España. Una revisión de las congregaciones civiles (1590-1615).
Resumen: Estudio sobre historia social indígena colonial y sociedad indígena prehispánica y colonial. Relaciona la práctica gubernamental del gobierno colonial con la práctica administrativa indígena.
Proyecto: Reconfiguraciones fundamentales de las sociedades originarias como efecto de la aplicación de políticas del Estado.
Subproyecto: La reubicación de la población indígena novohispana, siglo XVI.
Resumen: Proyecto de reubicación, nuevos asentamientos, complejidad de los señoríos. Se propone identificar la génesis de la política de reubicación, así como las discusiones que abordan este programa.
e-mail: zevallos@ciesas.edu.mx
Doctor en Ciencias en Ecología y Desarrollo Sustentable (El Colegio de la Frontera Sur, México).
SNI: nivel I
Línea de investigación: 13. Otras.
Proyecto: Percepción de vulnerabilidad y prácticas de reducción de daño. Etnografía de la prevención del sobrepeso y obesidad infantil en Nuevo León.
Resumen: Describir y analizar los determinantes sociales y culturales de la adopción de información en salud, dirigida a la prevención de obesidad y sobrepeso infantil por parte de la población residente de colonias en situación de marginación, pertenecientes a los municipios de San Nicolás de Los Garza y Dr. Coss.
e-mail: alefijomp@gmail.com
Doctor en Antropología (Universidad Nacional Autónoma de México, México).
Líneas de investigación: 8. Pueblos y Lenguas Indígenas, pasado y presente.
Proyecto: Arqueología de las ciencias exactas: instrumentos de medición del tiempo/espacio.
Resumen: Registro y análisis interdisciplinario del estado del conocimiento matemático y geométrico en las culturas prehispánicas de un modo comparativo con lo identificable en otras culturas entre sí contemporáneas.
Proyecto: Intercambio cultural transpacífico en Oaxaca del siglo XVI al XIX. Aspectos de las culturas transpacíficas.
Resumen: Identificación, registro y análisis del intercambio entre las culturas de Oaxaca y las de Filipinas, China y el sudoeste asiático debido a las correrías del Galeón de Manila.
e-mail: rodrigo@ciesas.edu.mx